我国基础教育发展尽管已取得巨大的历史性成就,但受制于规模体量大、城乡区域差距大等现实因素,仍有不少短板和问题亟待解决。同时,人民群众对基础教育的需求水平不断提高,时代和技术的迅猛发展给基础教育的功能优化带来新的挑战和机遇。

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